2024年08月24日 合肥自友科技-智慧校園源頭廠家：引領(lǐng)教育信息化新潮流 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，智慧校園建設(shè)已成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要手段之一。合肥自友科技作為一家專注于智慧校園解決方案的源頭廠家，在此領(lǐng)域內(nèi)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和卓越的技術(shù)實(shí)力。我們始終堅(jiān)持利用先進(jìn)的技術(shù)手段，助力學(xué)校構(gòu)建高效、便捷的智慧校園環(huán)境。 查看更多 →
2025年11月03日 智慧校園系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全方案：等級(jí)保護(hù)與隱私保護(hù) 智慧校園數(shù)據(jù)安全建設(shè)需兼顧等級(jí)保護(hù)與隱私保護(hù)。等級(jí)保護(hù)根據(jù)系統(tǒng)重要性劃分防護(hù)級(jí)別，落實(shí)技術(shù)與管理措施；隱私保護(hù)聚焦師生個(gè)人信息，遵循最小必要原則，全生命周期加密并控制訪問(wèn)權(quán)限。二者協(xié)同形成安全體系，需全員參與，為智慧校園平穩(wěn)運(yùn)行筑牢防線，提升管理效率與師生信任。 查看更多 →
2025年11月01日 智慧校園建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)預(yù)算編制：明細(xì)與依據(jù) 本文圍繞智慧校園建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)預(yù)算編制展開(kāi)，闡述了預(yù)算編制的基本框架（總體與分階段預(yù)算）、明細(xì)分類（硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)等）、依據(jù)來(lái)源（政策文件、市場(chǎng)行情等）及常見(jiàn)問(wèn)題（編制不合理、依據(jù)不充分等），為項(xiàng)目申報(bào)提供實(shí)用指引。 查看更多 →
2025年10月30日 智慧校園建設(shè)項(xiàng)目檔案驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與歸檔范圍 本文詳細(xì)介紹了智慧校園建設(shè)項(xiàng)目檔案驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與歸檔范圍，強(qiáng)調(diào)檔案完整性、準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性的重要性，明確了項(xiàng)目各階段文件的歸檔要求，闡述了做好檔案管理對(duì)校園資產(chǎn)管理和后續(xù)項(xiàng)目建設(shè)的意義，為智慧校園檔案規(guī)范化管理提供實(shí)用指南。 查看更多 →
2025年10月28日 智慧校園建設(shè)項(xiàng)目檔案管理軟件選型：功能與價(jià)格 本文圍繞智慧校園檔案管理軟件選型展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)需結(jié)合功能與價(jià)格綜合考量。功能上要滿足分類存儲(chǔ)、在線協(xié)作、權(quán)限管理及數(shù)據(jù)安全需求；價(jià)格方面需關(guān)注收費(fèi)方式、后續(xù)成本與系統(tǒng)對(duì)接。同時(shí)提供了4張16:9橫版配圖，助力讀者直觀理解核心要點(diǎn)。 查看更多 →
2025年10月21日 智慧校園技術(shù)選型產(chǎn)品對(duì)比表：功能與價(jià)格矩陣 智慧校園技術(shù)選型是很多學(xué)校都會(huì)遇到的難題，市場(chǎng)上產(chǎn)品那么多，功能五花八門(mén)，價(jià)格也差得遠(yuǎn)，到底怎么選才不踩坑？今天就從功能和價(jià)格兩方面，結(jié)合功能價(jià)格矩陣的方法，跟大家聊聊實(shí)用的對(duì)比思路。 查看更多 →
2025年10月20日 雅安智慧校園大數(shù)據(jù)平臺(tái)：讓校園信息化轉(zhuǎn)型更接地氣? 在雅安，智慧校園大數(shù)據(jù)平臺(tái)正在悄悄改變著當(dāng)?shù)氐慕逃鷳B(tài)。不同于傳統(tǒng)的信息化建設(shè)，這個(gè)平臺(tái)更注重實(shí)際落地，通過(guò)分階段推進(jìn)，真正讓技術(shù)服務(wù)于師生日常。 查看更多 →
2025年10月19日 智慧校園平臺(tái)性價(jià)比評(píng)估：定性與定量方法結(jié)合 選擇智慧校園平臺(tái)時(shí)，性價(jià)比評(píng)估需結(jié)合定性與定量方法：定性看功能匹配度、用戶體驗(yàn)和服務(wù)支持，定量分析成本結(jié)構(gòu)與效率提升。通過(guò)清單篩選、打分排序和試用驗(yàn)證三步法，可選出適合學(xué)校需求的高性價(jià)比平臺(tái)，避免盲目投入。 查看更多 →
